Dygestoria dla szkół

Korzyść 1: Dygestoria dla szkół są przenośne
Jak sama nazwa wskazuje, dygestoria dla szkół są przenośne. Można je udostępniać różnym projektom o różnych porach dnia lub w różnych dniach tygodnia.
Wiele dygestoriów bezkanałowych jest na kółkach, co ułatwia ich ustawienie w dowolnym miejscu i czasie, także wtedy, gdy nie są używane. Taki poziom mobilności jest niemożliwy w przypadku dygestoriów kanałowych, które są na stałe podłączone do systemu HVAC.

Korzyść 2: Dygestoria dla szkół są tańsze
Początkowy koszt przenośnego wyciągu jest prawie zawsze niższy niż koszt urządzenia kanałowego. Dzieje się tak dlatego, że dygestoria dla szkół nie wymagają rozległych przewodów i modyfikacji konstrukcyjnych, jakich wymagają dygestoria kanałowe. Dygestoria kanałowe często wymagają znacznych zmian w systemie HVAC budynku, aby zapewnić również odpowiednią wentylację. Może to być kosztowne. Ponieważ dygestoria dla szkół są samodzielne, nie wymagają takich modyfikacji.
Codzienne koszty operacyjne dygestorium dla szkół mogą być niższe niż w przypadku okapów kanałowych. Ponieważ urządzenie przenośne zużywa energię tylko wtedy, gdy jest używane, możesz zaoszczędzić na kosztach energii. Dygestoria kanałowe muszą również przepychać powietrze na większe odległości, co powoduje zużycie energii.

Korzyści 3: Jednostki przenośne są łatwiejsze w montażu
Z wielu z tych samych powodów opisanych powyżej, jednostki przenośne są łatwiejsze w instalacji. W rzeczywistości dygestorium bezkanałowe jest często gotowe do użycia natychmiast po dostawie. Pracownicy po prostu wkładają odpowiedni filtr hepa lub filtr węglowy, zwijają go na stanowisko robocze i podłączają.
Porównajmy to z dygestoriami kanałowymi, które wymagają bardziej skomplikowanych połączeń i mogą wymagać licencji, zezwoleń i zatwierdzeń przed pierwszym uruchomieniem. Inżynierowie budowlani mogą wymagać szkolenia, aby zapewnić właściwą konserwację dygestoriów kanałowych, podczas gdy pracownicy laboratoriów zazwyczaj mogą konserwować modele przenośne.

Korzyść 4: Dygestoria dla szkół umożliwiają skalowalność
Dygestoria dla szkół oferują znaczne korzyści w zakresie skalowalności w operacjach laboratoryjnych, ułatwiając dostosowanie do różnych wymagań biznesowych i zakresów projektów dotyczących przenośnych dygestoriów.
W przypadku rozbudowy laboratorium dodanie dygestoriów dla szkół można wykonać szybko i bez konieczności przeprowadzania rozległych remontów lub modernizacji infrastruktury. Pozwala to na szybkie skalowanie w celu dostosowania do zwiększonego obciążenia pracą lub nowych rodzajów działań badawczo-rozwojowych.
Jeśli zajdzie potrzeba zmniejszenia rozmiaru lub zmiany konfiguracji laboratorium, dygestoria dla szkół można przenieść, zmienić ich przeznaczenie lub przechowywać przy minimalnym wysiłku i kosztach. Ta elastyczność pomaga zoptymalizować przestrzeń i gwarantuje, że zasoby nie zostaną zmarnowane na trwale zainstalowany sprzęt, który może nie zawsze być używany.

Ważnym czynnikiem do rozważenia jest umiejscowienie dygestoriów w szkołach. Ponieważ urządzenia ograniczające przepływ powietrza są wrażliwe na zakłócenia przepływu powietrza, zła lokalizacja może mieć wpływ na ogólną wydajność urządzenia. Oto kilka wskazówek dotyczących prawidłowego montażu dygestoriów w szkołach.
Wymagania środowiskowe
Tylko do użytku w pomieszczeniach zamkniętych
Wysokość do 2,000 metrów
Wilgotność względna 20%-90%.
Temperatura od 18 stopni do-30 stopni do
Uwaga: Zaleca się, aby temperatura w laboratorium była utrzymywana w granicach ±2 stopni C w każdych warunkach.

Wymagania lokalizacyjne
Instalując dygestoria dla szkół, należy je umieścić jak najdalej od źródeł zakłóceń przepływu powietrza i w takim położeniu, które optymalnie chroni dygestoria dla szkolnego przepływu powietrza przed wszelkimi zewnętrznymi zakłóceniami przepływu powietrza.
Dygestoria dla szkół powinny być instalowane z dala od wszelkich źródeł ciepła (grzejników, konwerterów wentylatorów itp.), aby zapewnić optymalne warunki pracy.
Z tyłu i po bokach urządzenia należy pozostawić odpowiednią przestrzeń wynoszącą co najmniej 30 cm, aby ułatwić czyszczenie.

Wymagania stanowiska
Wszelkie ciągi piesze lub chodniki powinny znajdować się w odległości co najmniej 1,0 m od przodu dygestorium w szkołach.
Jeżeli dygestoria szkolne znajdują się naprzeciwko siebie, odległość od otworu powinna być większa niż 3 m.
Przeszkody takie jak filary lub kolumny w laboratorium nie powinny znajdować się w odległości mniejszej niż 30 cm od boków dygestorium w szkołach.
Jeśli znajdują się naprzeciw siebie ściany lub przeszkody, dygestorium szkolne należy umieścić w odległości co najmniej 2 m, aby uniknąć zakłóceń przepływu powietrza.

Wymagania dotyczące wydechu
W przypadku dygestorium bezkanałowych dla szkół zaleca się zachowanie odstępu co najmniej 30 cm pomiędzy najwyższym punktem szafy a sufitem.
W przypadku dygestoriów kanałowych dla szkół należy upewnić się, że przewody są szczelne i odporne na stosowane chemikalia.
Aby ułatwić obsługę, zaleca się pozostawienie minimalnego prześwitu wynoszącego 50 cm.